题名
探究在小学数学教学中应用合作学习模式的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.1570171
作者
孙桂英
作者单位
哈尔滨市阿城区舍利中心学校 150300
摘要
为了更好地响应新课改对于小学数学教学活动提出的要求，教师要不断地学习，提高自己的教学水平和综合素质，以专业知识帮助学生学习并提高能力，不断创新教学方法。合作探究教学模式也是一个十分有效的模式，需要教师根据实际情况进行创造发展，为学生的全面发展提供保障。
关键词
小学数学；合作学习；策略分析
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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