题名
小学数学分数应用题解答教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.1570175
作者
宋晓丽
作者单位
陕西省宝鸡市千阳县启文小学 721100
摘要
对小学数学中的分数应用题，大多数学生是处于迷茫和困惑的状态，不知道从何入手学习。因此，新颖独特的教学策略在小学数学教学课堂的应用成为教学过程的必然需求。本文以小学数学分数题为研究对象，结合针对性的教学策略为其进一步提升数学教学的效率提出建议。
关键词
小学数学；分数应用题；教学方法
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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