题名
浅谈多媒体在小学数学课堂教学的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2022.1570184
作者
陈东娜
作者单位
河南省平顶山市鲁阳小学 河南平顶山 467300
摘要
教师在小学数学教学过程中，借助信息技术手段的应用，可有助于教学方式的全方位改进及优化，显著提高课堂教学效率，还可帮助学生认识数学学习的趣味性，激发学生数学学习兴趣。因此，教师在教学实践中须积极探索多媒体在数学教学中的合理应用，推动教学质量的不断提高。
关键词
多媒体；小学数学；应用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
数学与物理
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