题名
基于课程思政背景下高职金融服务与管理专业协同育人路径研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157307
作者
丁岩
作者单位
石家庄财经职业学院 050000 河北石家庄
摘要
在高职教育中开展课程思政教学,充分的发挥课程思政本身的内涵,不仅可以促进高职大学生更好的把握职业发展动态,而且还有助于让学生能够具备较强的职业精神和职业道德素养,更加认真和一丝不苟地对待当前的学习任务和后续工作岗位的发展,对大学生的全面发展具有重要的现实意义。本文从高职金融服务与管理专专业内涵出发,并以此为例,探索高职思政教育和课程思政协同育人的具体路径,让课程教育达到润物细无声的育人效果。
关键词
思政课程；高职院校；金融服务与管理专业；协同育人
刊名
金融研究杂志
ISSN
3078-9516
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
经济与管理
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