题名
数学课堂“隐身式”主导作用的探索及应用
DOI
10.12721/ccn.2022.1570191
作者
刘哲
作者单位
上海市嘉定区方泰中学
摘要
当前的教育方式已转变为以学生为主体，教师为主导，针对教师主导作用如何更好的发挥，本文提出在数学课堂使用“隐身式”主导的观点，通过以下几个方面阐述了此观点：创设生活式教学情境，实现暗示式主导；提供侧面解题引线，实现诱导式主导；提升学生学习兴趣，实现内容式主导；构建和谐师生关系，实现心理式主导。力求使教师通过上述“隐身式”主导培养学生独立思考、主动探索的思维习惯，进而培养学生良好的“数学观”。
关键词
“隐身式”主导 暗示式主导 诱导式主导
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
数学与物理
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