题名
核心素养下如何培养小学数学的计算能力
DOI
10.12721/ccn.2022.157031
作者
孙相传
作者单位
山东省德州市夏津县渡口驿乡三屯小学，253200
摘要
在新课程改革背景下提升小学数学教学趣味性，对于缓解学生通过重复简单枯燥计算练习实现教学目的，进而培养学生养成良好习惯具有重要作用。笔者通过对数学计算教学策略的优化调整，并借助现代教学手段循序渐进因势利导，增强了数学教学的趣味性，促进学生自主探究思考，并帮助学生在数学计算能力练习中获得了宝贵的体验。
关键词
小学数学；计算教学
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
打印
