题名
论小学数学课堂中学生计算能力的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157038
作者
蒲凤娟
作者单位
四川省南充市南部县万年镇小学,637300
摘要
小学阶段的学生正处于打基础的阶段,教师可以通过培养学生的计算能力,提高学生对数学知识的理解能力,拓展学生眼界,丰富学生的数学学习经验,使学生的逻辑思维素养得以有效提升。本篇文章就从学生在计算能力上出现的问题入手,以此来寻找出培养学生计算能力的最佳策略。
关键词
核心素养；小学数学；计算能力
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
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