题名
浅谈分层教学在小学数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157202
作者
钟家豹
作者单位
广东省韶关市南雄市江头学校 512421
摘要
数学是启迪学生思维、提升学生认知、塑造学生素养的工具，其中涉及诸多数学思想、方法以及概念、公式，或者算理、算法等，在呈现形式上普遍与小学生的认知现状有着一定差距。分层教学法在小学数学教学中的运用，可切实兼顾不同学生的认知诉求，也自然更利于教学目标达成与教学效果提升。因此，教师可以对学生进行合理分层为出发点，构建小学数学分层教学模式。本文分析了分层教学在小学数学教学中的应用策略，以供广大相关人士参考。
关键词
小学数学；分层教学；应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
数学与物理
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