小学阶段的学生正处于对外界事物好奇的阶段，因此，在数学课堂上一些学生的注意力常常被其他事情所吸引。为了满足学生的好奇心，教师需要运用教育游戏来帮助学生集中注意力。用游戏来吸引学生，让他们积极参与课堂的各个环节，这样学生在数学课堂上始终会有较强烈的兴趣和非常强烈的求知欲望，从而在玩游戏过程中获取到有价值的数学知识。在数学课堂上，教师与学生通过教育游戏进行活动，可以进一步改善学生在课堂上的学习状态，让学生在课堂上更加集中精力进行互动和学习。本文将从小学数学课堂中存在的问题、教育游戏在小学数学课堂上的应用价值以及小学数学教学中教育游戏的运用策略进行分析。
