题名
浅析小学数学计算教学的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157043
作者
梁海兰
作者单位
南宁市兴宁区三塘镇四塘小学，530216
摘要
在推动小学数学教学的过程中，应切实做好计算教学的有效开展，让学生在形成扎实的计算能力之后展开对数学问题的深入探讨，促使小学数学的教学效率得到明显的提升。
关键词
小学数学；计算教学；策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
打印