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题名
思维导图在小学数学课堂教学中的应用探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157215
作者
徐艳成
作者单位
新建区第三小学 江西南昌 330100
摘要
思维导图是英国学者东尼·博赞二十世纪七十年代提出的概念，教师在数学教学环节将思维导图引入课堂能够使小学生有效的提高逻辑思维能力、自学能力以及对知识的开拓能力。小学生能够将复杂的数学题以图形的形式找到解题思路。所以，思维导图能够使小学生提高学生兴趣，有效提高学生的学习成绩。
关键词
小学数学；思维导图；课堂教学
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
数学与物理
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