题名
小学生数学错题资源高效应用意识的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157223
作者
何灵兵
作者单位
重庆酉阳土家族苗族自治县桃花源小学校 409800
摘要
数学知识源自生活，又最终服务于生活，数学资源的应用意识将有助于学生关注现实世界。培养学生的数学错题资源应用意识，应从基础角度入手，并能够结合教材教学重点，使错题资源成为检验学生知识掌握水平的线索。合理地利用错题资源，纠正学生错误，并提高其数学思维能力，是教师在开展数学教学过程中需要重点关注的内容。为了能够让学生主动学习，教师应探讨如何让学生具备错题资源高效应用的自主意识。
关键词
小学生；数学；错题资源；高效应用意识
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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