题名
浅析微课在小学数学课堂教学中应用的实践策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157224
作者
吴学蕊
作者单位
新疆阿克苏纺城一中 84300
摘要
小学数学是一种逻辑严密、思维严谨的教学方法，它在培养学生思维缜密、严谨的过程中起到了很大的促进作用。在小学数学课堂中运用微型课程，可以极大地拓宽学生的逻辑思维能力，提高整个小学的教学质量和水平，为小学数学的发展打下坚实的基础。
关键词
微课；小学教育；数学课堂
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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