题名
立足新课标，创新小学数学课堂教学方法
DOI
10.12721/ccn.2024.157071
作者
薛荣荣
作者单位
山西省吕梁市离石区长治路小学，033000
摘要
2022年新课程改革的提出，为基础教育提供了新的契机。小学数学教师应该把课堂作为传授知识的主要途径，努力提升自己的教育水平，让学生更好地理解课程内容，在多元化的活动中充分凸显学生的主体地位，从而培养学生的思维品质和运用知识的能力。同时，也要重视情感化教学，从心底里尊重和关心学生，使师生之间的关系得到优化。因此，围绕新课程标准，笔者就如何进一步优化小学数学课堂教学进行了深入的剖析与探索。
关键词
新课标；小学数学；教学方法；创新
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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