题名
数学思想在高中数学解题中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157256
作者
吴爱民
作者单位
湖南省花垣县民族中学 416400
摘要
在高中数学的课堂上，对数学思维与方法的认识既是课堂上的一个重要环节，又是一个困难环节，它与具体的知识一起，被称为两条“河流”。因此，为提升学生的数学学科的学习效率，增强他们的数学知识和综合能力，必须在数学解题中一一引导他们的掌握数学思想。
关键词
数学思想；高中数学；解题
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
数学与物理
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