题名
高中物理教学中情感教育的渗透
DOI
10.12721/ccn.2021.157007
作者
吕环乡
作者单位
吉林省蛟河市第一中学校 132500
摘要
高中阶段的物理教学重点在于提高学生的科学素质。在对学生进行物理学科教学的过程中，不单单要注重基础知识的讲解，更应该注重对学生物理思想的培养，通过鼓励学生积极思考与大胆质疑，提高实验课的比重，让学生积极思考。通过让学生了解科技发展的前沿，增加学生物理思想的深度，让学生将物理思想融入到生活中，真正提高自身的综合素质。
关键词
高中物理；情感教育；渗透措施
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
数学与物理
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