题名
利用生活情境提高小学数学问题解决能力的策略探究
DOI
作者
宋建
作者单位
陕西省榆林市定边县西园子小学 718699
摘要
文章旨在探讨如何通过将生活情境融入小学数学教学中，有效提升学生的数学问题解决能力。数学作为一门基础学科，其知识广泛应用于日常生活。因此，利用学生熟悉的生活情境作为教学背景，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解数学概念，掌握解题技巧，进而提升解决实际问题的能力。研究先分析了当前小学数学教学中存在的问题，随后提出了几种利用生活情境提升问题解决能力的具体策略。
关键词
生活情境、问题解决能力、学习兴趣、实践能力、创新思维
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202011
所属期刊栏目
人文社科
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