题名
应用数学思维导图培养小学高年级学生灵活思维
DOI
10.12721/ccn.2023.157292
作者
朴美兰
作者单位
延吉市建工小学校
摘要
思维导图是一种将学生发散性思维具体化于知识学习过程中的教学方法， 在小学数学学习中，小学生正处于智力发展阶段，这一时期的学生思维活跃，想象力丰富，但是理性思维能力不强， 思维导图能够将抽象的数学问题转变为直观的形象，呈现在学生面前 ；而且思维导图能够帮助学生将以往学过的旧知识与现在课堂上所学的新知识串联在一起，帮助学生形成自己的数学网络结构 ；除此之外思维导图还能使学生在解题的过程中从不同角度寻求解决问题的方式。
关键词
思维导图；小学数学；高年级学生；思维能力
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
数学与物理
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