题名
小学数学课堂计算思维能力培养策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157102
作者
侯启锋
作者单位
安康市汉滨区恒大小学，725000
摘要
计算思维能力是新时代下学生学科核心素养与基本数学技能掌握的重要组成部分，小学生正处于步入社会的重要阶段，处于智力与综合能力发展的过渡时期。在新课改理念下，小学数学教师应当结合更加多元化的教学手段，重视学生学习指导，引导学生发挥自身潜能，构建科学的思维模式与学习习惯。在进行数学学习过程中，教师需要引导学生提高自身计算思维能力，使学生能够通过教师的问题展开独立思考，发展学科核心素养。
关键词
计算思维能力；小学数学；教学活动
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
数学与物理
打印
