题名
浅谈师生互动在小学数学教学中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157295
作者
刘新星
作者单位
弥勒市江边乡中心学校 652307
摘要
随着我国当前教育改革的不断深化，在小学数学课堂教学中，传统教学方式的运用已被逐步淘汰，其弊端也逐步显现。另外，因为数学课程具有很强的逻辑性，所以学生对数学课堂学习的热情不高。
关键词
师生互动 小学顺序 应用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
数学与物理
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