题名
初中物理“随手取材”实验的意义与教学实践探讨
DOI
10.12721/ccn.2021.157037
作者
杨振权
作者单位
东莞市塘厦镇教育管理中心 广东东莞 523000
摘要
在初中物理的教学中，实验是非常重要的一项教学内容，它可以帮助学生去明白其中的原理，降低原理的难度。在物理实验中，有许多实验对器材的要求是极高的，所以在课堂上老师经常会“随手取材”在生活中找到一些适合实验的物品为学生展示一个简单的实验，通过这些实验物品的选取，使实验更具有说服力，可以更快地使同学明白实验原理。使学生在“随手取材”中，了解随手实验的意义。把握随手实验思维机会，将“随手取材”实验的意义展现出来，本文主要探讨初中物理“随手取材”实验的意义与教学实践。
关键词
初中物理；随手取材；实验的意义；教学实践
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
数学与物理
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