题名
高中化学培养学生自主学习能力的三种教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157004
作者
许林海
作者单位
蠡县第二中学 071400
摘要
高中化学和高中化学相比，高中化学知识学习的广度、深度以及难度明显增加，化学教学中要强调学生主体作用充分发挥。教师要在革新高中化学课程教学过程中强调自主学习模式的构建，有效引领、指导不同层次学生自主学习化学课程，不断拓宽化学知识面的同时提升化学学习兴趣度、自主学习能力以及化学综合实践能力。
关键词
高中化学；自主学习；模式构建
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
化学与材料
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