题名
高中数学教学中合作学习模式的应用探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157317
作者
张正楷
作者单位
四川省广安石笋中学校 四川广安 638012
摘要
：《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出，高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质。在数学教学中开展“问题引导，合作探究”的教学模式，可以在问题引导下，深入研究合作学习的规律，探索如何利用学生交流互动的本能，让他们通过合作的方式提高各方面能力。
关键词
高中数学；合作学习​
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
数学与物理
打印