题名
浅谈化学核心素养在“3+1”教学模式下的培养探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157001
作者
刘富安
作者单位
河南省周口市扶沟县高级中学，461300
摘要
课程改革背景之下，高中化学教学教育者需要及时更新教育观念，探索出高效的教学方法。“3+1模式”主要以自主学习和合作探究等学习环节为主，有助于学生学习能力的培养，对其化学素养的提升有重要影响。本文对“3+1”教学模式特点作出介绍，并对其在高中化学课堂中的应用过程展开分析，以期提高学生核心素养。
关键词
核心素养；“3+1”教学模式；高中化学；教学策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
化学与材料
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