题名
基于高中化学核心素养下的问题情境分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157009
作者
叶姗姗
作者单位
黑龙江省齐齐哈尔市克东县第一中学
摘要
教师在对化学进行教学时，要重点培养学生的核心素养，教师为使学生的核心素养充分得到培养，在化学课堂当中就应该使学生的学习热情充分得到培养。因此，教师可以通过适当的方法创设相应的问题情境，学生可以积极地展开探索，从而使学生的核心素养充分的培养。本文从利用生活创设情境，利用趣事创设情境，利用实验创设情境三个方面，阐述了如何在高中化学课堂教学中创设问题情境。
关键词
高中化学；核心素养；问题情境
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
化学与材料
打印