题名
突破高中化学“元素化合物”教学误区
DOI
10.12721/ccn.2021.157014
作者
徐卓
作者单位
海南省屯昌县屯昌中学，571600
摘要
元素化合物是高中化学重要组成部分，是基本理论的血和肉。纵观多年教学来看，学生都被化学方程式所困扰，老师反复强调化学反应方程式的重要性，学生依然事倍功半，原因是老师不懂如何突破这一误区才是关键。
关键词
化学反应方程式；分类学习；化学核心素养
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
化学与材料
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