题名
信息技术与高中化学课程整合的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157025
作者
黄玉莲
作者单位
广西隆林各族自治县民族高级中学，533400
摘要
信息技术与化学课程相整合，优化了高中化学教学，激发起高中生的探究欲望，提高了化学课堂的效率。随着新的教育理念、教学模式不断涌现出来，传统的教学方法无法适应新的教育体系，为此，信息技术与化学课程相整合，便于学生接受更多的知识，激发起学生的学习热情，打造高效的化学课堂。
关键词
信息技术；化学课程；整合
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
化学与材料
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