题名
小学数学教学中小组合作学习的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157363
作者
李丹丹
作者单位
莎车县阔什艾日克乡中心小学 844700
摘要
在素质教育的大环境下，教师将小组合作学习的模式融入日常的教学过程中，突破了传统意义上数学教学理念的约束，不再是“灌溉式”课堂。学生成为课堂学习的主导者，教师引导学生以小组合作的形式来完成学习任务，调动学生学习兴趣，小组成员之间彼此相互启发、互动，能提升学生的学习效率，增强学生独立研究与探索问题的能力，培育学生的协作精神，同时也可以优化学生的综合素质。这既是落实新课程标准的具体体现，也是中国基础教育改革发展的一个重要方面。
关键词
小组合作；小学数学；合作学习
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
数学与物理
打印