题名
理论-实践-互动式教学法应用于儿科护理教学中的价值探讨
DOI
10.12428/hlyjzz2025.08.104
作者
袁瑞钦
作者单位
西南医科大学附属医院，646000
摘要
关键词
理论-实践-互动式教学法；儿科护理；考试成绩；自主学习能力；学习兴趣
刊名
护理研究杂志
ISSN
3008-0177 (Print)
年、卷(期)
20258
所属期刊栏目
医药卫生
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