题名
初中化学开展情境教学的有效策略分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157034
作者
孙嘉璇
作者单位
衡阳市第九中学，421001
摘要
在进行化学知识的教学时,假如学生可以对化学课程以及所学的知识感兴趣,就可以自主去学习和研究相应的化学知识,有了高涨的学习热情,学生的学科成绩也会有一定程度的提升。但提升学生学习兴趣的方式就是在实际教学期间运用情境教学,在情境教学当中可以让学生深入理解与掌握所学的化学知识,进而更好地学习化学知识。下面就中学化学教学当中运用情境教学进行探讨,以供参考。
关键词
初中化学；情境教学；策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
化学与材料
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