题名
浅析思维导图在初中化学中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157186
作者
钟培根
作者单位
江西省会昌县晓龙初级中学，342612
摘要
随着现代化科学技术的不断发展进步。越来越多的新型教学工具进入到了初中学校教学领域中，丰富教师教学手段的同时，也活跃了课堂教学氛围，提高了学生的学习效率。
思维地图是一种融合了多种思维模式的可视化学习工具，该项可视化工具可以对学生所学知识进行整合、建构知识框架、发散学生思维进而培养学生独立学习探究的能力。初中化学是学生化学学习的进阶阶段，知识点分散但具有关联性，利用思维地图进行化学知识的总结，能够有效提升学生主动学习化学的积极性，为学生建立一个独特的知识框架，并提高他们不同的化学思维导向。
关键词
思维导图；初中化学；教学；应用探析
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
化学与材料
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