浅析高中生物实验教学策略

题名

浅析高中生物实验教学策略

DOI

10.12721/ccn.2021.157006

作者

刘江

作者单位

山西省汾阳中学校，032200

摘要

高中生物教学，就是以多元、丰富的实验平台，来培养学生的实验操作能力，挖掘学生的最大潜能，提高学生的综合能力。在实验教学的优化改进中，就可以让实验教学更加趣味形象，更加多元丰富，具有很强的操作性，拉近与实际生活之间的距离，发挥实验教学的最大作用。在循序渐进地引导中，最终为生物实验教学的改革，提供强有力的依据与保障。本文立足于高中生物教学角度，分析了高中生物实验教学策略，希望具有一定参考价值。

关键词

高中生物；实验；课堂教学

刊名

生物技术研究

ISSN

3078-932X

年、卷(期)

20211

所属期刊栏目

生命科学