题名
关于如何有效开展高中生物实验教学的思考
DOI
10.12721/ccn.2021.157017
作者
​曾文财
作者单位
江西省赣州中学，341000
摘要
与其他理科科目相比,高中生物不仅有大量需要学生记忆的内容,还有很多需要学生理解计算的内容,这给学生的学习增加了难度。高中生物作为我国高中教学体系的重要学科，是培养学生生物意识、生物素养和科学素养的重要途径。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对高中生物教学提出了更高的要求。本文对关于如何有效开展高中生物实验教学进行探讨希望能推动学生对生物课程认知能力的提升,实现学生生物综合学习能力的提升。
关键词
高中生物；实验教学；教学策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
生命科学
打印