题名
初中九年级物理课堂提问的有效性
DOI
10.12721/ccn.2021.157071
作者
郑士宝
作者单位
临沂第十五中学，山东临沂，276000
摘要
初中九年级是学生学习物理的重要时期，也是他们教育生涯的关键转折点。在这一阶段，学生将接触到更加复杂和抽象的物理知识，这些知识将为他们的高中学习和未来职业生涯打下坚实的基础。在物理课堂上，教师的角色至关重要，他们不仅需要传授知识，还需要激发学生的学习兴趣和思考能力。
关键词
初中；九年级；物理；课堂提问；有效性
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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