题名
小学中年级数学应用题教学策略​
DOI
10.12721/ccn.2024.157419
作者
刘春桃
作者单位
湖南省衡东县石湾镇中心学校 421431
摘要
数学应用题作为小学数学教学中的重要组成部分，其教学策略的有效实施，对于提高学生解决实际问题的能力，培养逻辑思维与创新能力具有举足轻重的作用。在中年级阶段，学生的数学基础知识和思维能力正逐步积累与提升，因此，应用题的教学策略需要更加注重启发式教学，强调问题的实际背景，引导学生从生活实际出发，通过实际操作、观察、思考，逐步掌握解决问题的方法。本文旨在探讨小学中年级数学应用题的教学策略，以期为广大教育工作者提供一些有益的参考和启示，共同推动小学数学教学的改革与发展。
关键词
小学数学；数学教学；应用题
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
数学与物理
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