题名
小学数学计算教学奇趣情境创设的策略与应用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157088
作者
刘远雄
作者单位
广东省深圳市庚子革命首义中山纪念学校 ，518000
摘要
小学阶段的学习是学习生涯的启蒙阶段，在学习数学的过程中，随着学生学龄的增长，对数学感兴趣的学生人数日益减少，尤其对计算教学，大部分学生觉得计算课非常枯燥无味！因为计算课就是简单生活情境创设，然后就是大量的机械重复计算，并没有很好的激发学生学习兴趣，所以学生在计算这方面学习效果非常不理想，为此，作为小学数学的教育工作者，不得不高度重视数学计算教学情境创设，要让课堂更有趣，充分激发学生学习兴趣，让学生学习更高效。
关键词
计算；数学；奇趣；情境创设
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
数学与物理
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