题名
让孩子在多媒体教学中轻松识字
DOI
10.12721/ccn.2022.157013
作者
张小云
作者单位
黄宅镇前陈中心小学
摘要
识字是学生阅读、写作和口语交际的基础，在识字教学中，单纯的识字会让学生感到枯燥无味。运用多媒体，创设学习情境、演绎构字规律、丰富练习形式，能有效调动学生的识字兴趣，吸引学生主动并快乐识字，也能有效地提高课堂识字教学效率。
关键词
多媒体；识字方法；低段
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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