题名
数形结合思想在小学数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2024.157440
作者
张娜
作者单位
蒙古通辽市科尔沁区铁路第二小学 028000
摘要
新课改背景下，教学理念不断革新，为教师创新后续教学工作提供了新的思路。在传统小学数学教学工作中，教师所采用的教学理念较为陈旧，教学氛围较差，难以有效调动学生的学习热情，数学教学的开展情况并不理想。新课标对小学数学教学工作提出了更高的要求，教师在工作中不能仅仅关注学生对数学知识的掌握情况，还应注意对学生数学思维及逻辑思维能力的培养。基于此，笔者在本文中研究分析了小学数学教学中应用数形结合思想的作用、原则及策略，希望能够为小学数学教师改进后续工作提供一些帮助。
关键词
小学；数学教学；数形结合思想；应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
数学与物理
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