题名
探究性学习在高中生物教学中的运用分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157050
作者
邓汉光
作者单位
钦州市第二中学，535099
摘要
实行教育教学活动不仅仅是为了助力学生能够考出高分数,而且更重要的是，在教师正确思想引领和知识实践指导下，可以促进所有学生都充分领悟专业理论常识，以此为学生自主学习能力和核心素养的提升奠定基础。因而，在现代高中生物教学中，就教师基于这样的考虑,将探究式教学模式进行了深广性的运用。这样既定可以体现以上现实意义，又能够提高学生学习兴趣和积极性，让学生专注于对专业知识奧秘进行探究，直到总结出真正答案。在本文中,将对高中生物教学中的探究式学习展开研讨。
关键词
高中；生物教学；探究性学习
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
生命科学
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