题名
农村小学数学教学中渗透心理健康教育研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157086
作者
刘小慈
作者单位
广西贺州市平桂区沙田镇田厂小学，广西贺州，542800
摘要
农村小学数学教学既是学科知识传递的平台，更是培养学生全面素养的重要途径。然而，在教学中，不可忽视学生的心理健康问题。当前农村小学数学教学中存在的资源不均衡、重视分数而忽略情感需求、应试教育压力过大等问题，直接制约了学生的全面发展。为此，迫切需要在数学教学中渗透心理健康教育，关注学生的情感状态，创造更为积极向上的学习环境，促使学生在数学学科中不仅取得优异成绩，同时培养出坚韧、自信、积极向上的心理品质。
关键词
农村小学；数学教学；渗透；心理健康教育
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
打印
