题名
合作探究式教学在初中数学课堂中的应用
DOI
10.12721/ccn.2024.157452
作者
赵娜
作者单位
吉林省东辽县安恕镇第一中学校 吉林东辽 136619
摘要
初中数学教学中，教师应有意识地培养学生的合作学习能力，让学生在合作中获取新知、理解概念、独立思考，循序渐进地提升自身综合素养与数学学习能力，促进学生全面成长。对于初中生而言，合作探究学习是一种交流互动方式，能够充分调动学生积极性，使其全身心投入课堂中。因此，教师应立足初中数学教学实际情况，设计有效的合作探究学习应用策略，从而提高初中数学课堂教学的质量。
关键词
数学；合作探究学习；初中
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
数学与物理
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