题名
高中生物教学中核心素养的培养途径研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157073
作者
韩霞
作者单位
山西省洪洞县第二中学校，041600
摘要
生物核心素养，主要包括生命观念、科学探究、科学思维、社会责任四个组成部分。课上，将更多精力放在核心素养培育上，更利于实现教育目标。同时，当学生具备核心素养以后，他们的学习态度将有所改变，认知方式也将得到科学调整。下面，将立足生物学科核心素养，详细阐述几点生物教学策略。
关键词
高中生物；核心素养；培养策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
生命科学
打印
