题名
新课标下微课在初中数学学科教学中融合应用的探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157461
作者
潘性柱
作者单位
安徽省芜湖市无为石涧中学 238391
摘要
激发学生的兴趣是学好数学学科的一种重要的方法之一，而微课恰好能提供这样的作用。微课是利用互联网技术围绕一个教学知识点制作的教学视频，点对点的讲解知识点，将知识以直观、具体且系统的方式展现给学生，将微课融合到课堂教学中，会增强了数学课堂教学的成效，对学生数学学习与课堂知识巩固具有显著效果，其应用价值在数学教学中日益凸显重要。因此，数学教师应深刻认识微课的价值，积极推广，充分发挥其作用，使之成为打造高效、有趣数学课堂的重要助力。
关键词
微课；初中数学；教学；融合应用；
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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