题名
趣味教学法在小学数学课堂中的应用
DOI
10.12721/ccn.2024.157465
作者
马飞
作者单位
公安县夹竹园小学 湖北荆州 434300
摘要
数学这一学科抽象性特征明显，课堂教学存在一定难度。趣味教学法的应用能够使抽象性数学知识更为具体，使学生注意力得以集中，能够有效提高学生学习质量和效率。教师可以利用生活中的实例、游戏和故事，将抽象的数学概念具体化、形象化，以帮助学生建立直观的数学思维。基于此，本文将针对趣味教学法在小学数学课堂中的应用进行分析和探究。
关键词
趣味教学法；小学数学；应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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