题名
互动教学在小学高年级数学教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157467
作者
石珊 刘小庆
作者单位
重庆市云阳县北城小学 重庆云阳 404500
摘要
在小学数学教学中，互动式教学模式能显著提升学生的数学学习积极性。它打破了传统教学的刻板印象，鼓励学生与教师、同学之间展开积极互动。这种教学模式不仅增强了课堂的趣味性，还促进了师生间、生生间的良好交流，营造了积极的学习氛围。通过互动，学生能够更深入地理解数学知识，提高解决问题的能力，从而实现数学学习的全面提升。
关键词
小学数学；高年级；互动教学；策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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