题名
高中化学深度学习在元素化合物教学中的初探
DOI
10.12721/ccn.2022.157006
作者
邓丽
作者单位
广宁县广宁第一中学，526300
摘要
深度学习是发展学生化学学科核心素养的有效途径，对于促进学生学习方式转变、推进基础教育化学课程改革顺利实施具有重要意义。元素化合物知识作为高中化学的重要教学内容，是发展学生化学学科核心素养的重要载体。因此，促进学生元素化合物知识的深度学习是当前化学课程改革的必然要求。
关键词
深度学习；元素化合物；探究能力；创新意识
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
化学与材料
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