题名
基于STEAM理念的小学劳动课程项目式学习探究 一以《我是种植小能手》课程为例
DOI
10.12721/ccn.2024.157107
作者
张爽
作者单位
盘锦市辽东湾实验小学，辽宁盘锦，124200
摘要
随着教育的深入发展和改革，STEAM理念逐渐成为教育界的重要指导思想。STEAM代表科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Arts)，数学(Mathematics)，强调跨学科的学习和实际问题的解决。项目式学习是一种以学习者为中心的教学方式，强调学生在实际项目中探索、合作、创新和解决问题的能力。本文以《我是种植小能手》课程为例，探讨基于STEAM理念的小学劳动课程项目式学习的实施过程和效果，以期为小学教育改革提供参考。
关键词
STEAM理念；项目式学习；小学劳动课程
刊名
农业学报
ISSN
3078-9222
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
地球与环境
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