题名
​初中数学教学中应用问题导学法的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157480
作者
姜雯倩
作者单位
黑龙江省绥化市海伦市第五中学 152300
摘要
初中数学教学中，学生常面临思维受限和兴趣缺失的问题，影响了学习效果与创新能力。问题导学法作为一种有效的教学策略，通过设计富有挑战性和趣味性的问题情境，能够激发学生的求知欲，拓宽学习视野。该方法不仅促进学生对数学概念的深入理解，还增强了课堂的趣味性，促进了学科间的整合。在实际教学中，通过多样化的教学内容，问题导学法展现出了显著的教学效果，有助于全面提升学生的数学素养和综合能力。
关键词
初中数学；问题导学法；应用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
数学与物理
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