题名
谈新时代初中化学教学中新课的导入策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157033
作者
刘梦娇
作者单位
广西隆林各族自治县德峨镇初级中学，533405
摘要
众所周知，有效的课堂导入有利于产生良好的教学效果。然而，在传统的初中化学课堂教学中，教师往往会忽略课堂导入的作用，从而导致学生无法在导入环节就对课堂教学产生浓厚的兴趣。本文主要从课堂有效导入的方法，希望能够为提高学生学习化学的主动性和形成独特的化学思维提供一些有益的指导帮助。
关键词
初中化学；课堂导入；策略分析
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
化学与材料
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