题名
“问题导学法”在高中生物教学中的贯穿应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157109
作者
阎兆
作者单位
太原行知宏实验中学校
摘要
问答学习模式是一种从界定问题情境开始，面向教师和全体学生，通过方法与学习相结合，激发学生学习兴趣的教学活动。高中生物学是一门逻辑性很强的学科。学生将难以理解教材。解决问题的方法将有助于吸引学生对学习的关注。提升学生的学习印象并广泛应用于高中生物课堂。
关键词
问题导学法；生物；应用
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
生命科学
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